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Mon parcours et mon engagement

Une expertise issue du terrain

 Après plus de 16 années d’expérience au sein de diverses structures sociales et médico-sociales, j’ai fait le choix du libéral pour offrir un accompagnement plus humain, personnalisé et adapté aux besoins de chacun. Un accompagnement de proximité aux plus proches des besoins de la personne.

Création d’espace sensoriel

  • Les espaces sensoriels permettent la régulation émotionnelle de votre enfant

En fonction de votre budget je vous propose des solutions adaptées

Une mère concernée et engagée

 Je suis aussi maman d’un jeune adulte atteint de TSA. C’est un véritable moteur dans mon approche. Son parcours m’a poussée à développer des compétences pratiques, à dépasser les approches théoriques et à construire des stratégies inclusives pour l’aider à s’épanouir dans un environnement souvent inadapté.

Pourquoi le libéral ?

 En institution, j’ai constaté les limites de l’accompagnement collectif. Le lien de confiance, la continuité relationnelle et l’individualisation sont des leviers puissants. Travailler en libéral me permet de proposer une alternative souple, réactive et pleinement centrée sur la personne accompagnée et sa famille, en proposant un accompagnement de proximité aux plus proches des besoins. Je ne travaille pas seule, le travail en réseau et en partenariat permet une prise en charge globale avec des acteurs du soins et des professionnels de l’intervention du sociale dans le but de pouvoir proposer une orientation répondant aux besoins.

Un accompagnement adapté et à la carte


Mon approche s’adresse à toute personne en situation de fragilité ou de questionnement. Je propose un accompagnement éducatif autour de :

Mother and son reading a book together on the couch.

Guidance parentale

une femme assise sur un canapé tenant un bébé

Régulation émotionnelle (enfants / parents)

des gens assis sur une chaise devant un ordinateur

Travail de lien avec l’école et les professionnels

Trois femmes regardant leurs téléphones à une table de café.

Habiletés sociales, communication, autonomie

Artiste dessinant dans un carnet avec des crayons de couleur à proximité.

Outils éducatifs adaptés aux troubles du neuro-développement : TDA/H, TSA, TOP

Jeune femme travaillant sur un ordinateur portable à un bureau.

Inclusion sociale et professionnelle

Des étudiants discutent dans une salle de classe

Loisirs, environnements sécurisants et adaptés

une personne qui écrit sur un morceau de papier

Accompagnement administratif : MDA, DALO, PCH, FSL, protection juridique

Modalités d’intervention
Je me déplace :

à votre domicile

En réunion d’Équipe de Suivi de la Scolarisation

dans les structures partenaires

ou dans tout lieu favorable à l’échange et à l’observation

 Discutons ensemble de vos besoins

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